安博体育自己作为职工代表，一年来。思想牢固树立联系和服务职工群众的意识，牢固树立科学的世界观和价值观，尽自己最大的努力，切实反映职工心声，协助领导保证职工权益，充分调动、维护和发挥好广大职工群众的积极性、发明性。自己依照基地领导的要求，采取了多种形式学习职工代表应尽的职责任务和规范要求，为广大干部职工融入中心，服务大局提供服务，做好上传下达的关键枢纽。组织和依靠干部职工、表达和维护干部职工合法权益的能力方面，充分发挥了自己应有的作用。
要想始终坚持竭诚为职工服务的维权宗旨，自己作为职工代表。就需要在平时努力，不懈学习，牢固树立互利共赢的维权观念，坚持为基地发展服务，为领导决策服务，为职工利益服务。要充分熟悉职工代表的权利和义务，牢固掌握职工代表的职责和权限，自觉践行职工代表的准则和行为。为在行动上履行好职工代表的职责和在心理上营造好发挥作用的准绳，提供知识支持和理论基础。
工作学习之余，本年度。认真研读职代会文件，反复领会领导讲话精神，不时结合铁路发展实际和基地发展现状，独立的进行思考和感悟。努力弄清领导的发展理念和基地职代会描述的发展方向，做到紧跟中心，不走偏道，提高素质，务实服务。
二、协助其他职工代表做自己力所能及的工作。努力完成职工代表应尽的各项义务。
处处留心皆学问；遇到大事多想想，职工代表是职工利益的维护者和职工心声的传达者。平时工作多留心。细心领悟终见真。因此在平时的工作学习中，坚持如下工作原则：
闲时常分析，1积极主动原则。认真履行工作职能。当好参谋助手。根据基地领导的总体工作思路和广大干部职工关心的热点所在平时多记录。用时勤整理。提高了工作的前瞻性、针对性和时效性。
必需身先士卒，2以身作则原则。发挥好职工代表的模范带头作用。作为职工代表。身体力行。首先，时时坚持一种紧迫感和责任感，做到身先士卒，对一些难事、大事，自己身体力行，主动承当，努力完成。力争实现工作、学习和服务，三者齐头并进，防治顾此失彼。同时，从教务科工作的特点动身，不时强化自身素质，反映教务科教职员工心声的过程中，抓主要矛盾，统筹布置，正确处置大事与小事的关系，力争在纷繁的事项中奏出和谐的乐章。
直接关系到职工代表工作的开展，3搞好协调原则。履行好沟通上下左右的职责。协调上下左右关系是职工代表的重要职责。关系到和职工群众之间的同频共振。听取职工心声时注重做到客观、真实、准确、完整”规范。加强沟通协调，力争吃透上情，解下情，有效沟通上下级信息，确保提案和意见真实有效、切中要害、言而有物。
县下辖12个乡镇，总人口53.13万，共有127个村级党组织，农村党员9375人，占全县党员总数的62.5％。2011年，县结合开展农村党的建设“三级联创”活动，按照“三个代表”重要思想的要求，从建设高素质的农村党员队伍的实际需要出发，积极探索新形势下农村党员培训工作的新路子，采取“学校＋基地”形式，以“党校性质、农校特色、市场机制”为运行模式，融课堂教学、示范实践、生产经营、素质训练为一体，创建了包括种养在内的不同类型的10个县级农村党员科技培训基地，对全县农村基层干部、农村党员、村级后备干部和入党积极分子进行综合培训。基地创建以来，共培训1.86万人次，有效提高了农村党员的素质，促进了县农村政治稳定、经济发展和社会进步。2011年，全县完成农业总产值23.01亿元，比上年增长10%，农民人均纯收入达2844元，增长9.04%，科技对农业的贡献率达46%，、等6个乡镇荣获“全区科技乡镇”称号，荣获“全国科技先进县”称号。
农村党员科技培训基地既不同于各级党校，也有别于各类成人学校，其特殊的性质，决定了其培训工作的独特性。如何通过形式多样、内容丰富、切合实际的培训，培养一批德才兼备、技术过硬的跨世纪农村党员队伍，是培训基地建设工作的关键和根本目的之所在。两年来，我县立足农村实际，针对农村党员特点，以创新基地建设工作为重点，围绕教师配备、学员管理、课程设置、授课形式等问题，进行了有益的探索。
近年来，通过坚持不懈地抓农村基层组织建设，县农村党员干部队伍的素质有了一定的提高，但与新形势、新任务的需要相比，还有不少差距。一是思想不够解放。相当一部分农村党员干部市场意识、经营意识、开拓创新意识不强。二是自富带富能力低。全县农村党员初中以下文化程度的占74.43%。为了改变这种状况，2011年县委决定建立农村党员科技培训基地。为选好址，县委组织部组织力量深入各乡镇调查摸底，进行调研论证，走访党员群众，征求各方意见。最终，根据各种优势产业分布情况确定建立了成团镇大荣村农村党员科技培训基地（无公害蔬菜、草莓生产）、成团镇鲁比村农村党员科技培训基地（葡萄生产）、百朋镇农村党员科技培训基地（养殖生产）、百朋镇怀洪村农村党员科技培训基地（莲藕生产）、镇白见村农村党员科技培训基地（花卉苗木生产）、拉堡镇基隆村农村党员科技培训基地（无公害蔬菜生产）、镇三千村农村党员科技培训基地（食用菌生产）、里雍镇岩冲屯农村党员科技培训基地（生态农业）、里高镇农村党员科技培训基地（桑蚕生产）、里高镇兴龙农村党员科技培训基地（青花梨、柑桔生产）等10个培训基地，并由县委组织部统一命名挂牌，进行跟踪指导扶持。
一是高标准建设培训基地。我县按照“五有”标准进行基地建设。即：有领导，成立领导机构和办事机构负责日常工作；有计划，制定出培训规划和年度培训计划；有制度，制定出完善的管理使用制度；有措施，结合培训规划和计划，有具体的培训措施；有效果，培训不流于形式，效果明显。现在全县10个培训基地基本达到了“五有”标准，具备了办班能力，每个基地可容纳学员100人左右。二是因地制宜建设示范基地。通过对全县20多个具有一定规模的种养产业进行了实地考察，有针对性地选择了有较强借鉴价值和推广意义的成团镇葡萄、无公害蔬菜，百朋镇莲藕，里高镇桑蚕、青花梨等10个重点产业生产区，作为党员科技培训基地的示范基地，初步形成了“培训基地+示范基地”的格局。三是整合现有资源构筑大培训框架。在加大县委党校教育培训基地建设的同时，重点把乡镇党校、成人学校、乡镇农业服务中心、乡镇劳动保障事务所的培训基地的设施和资源进行改造配套，对其人力、物力进行整合、开发、利用，组建起既有党校职能，又有农校特色的培训基地，并充分发挥基地“党性锻炼的熔炉、村级干部的摇篮”的功能。
我县建立了各种严格的管理制度，加强对党员科技培训基地建设的规范化管理，确保基地建设的高标准高质量。一是把好学员选调关。重点选调政治素质好、有一定发展潜力、群众公认、具有初高中以上文化程度、年龄在35岁以下的优秀青年作为培训对象。二是制定激励措施。培训基地免收所有学杂费，每天按考勤情况补助学员一定的生活费。培训结束后，考试合格者，基地将学习成绩备案，以备将来考评用。这些措施有效地调动了广大农村青年报名参训的积极性。三是建立多途径资金投入机制。采取“财政拨一点、党费拿一点、有关部门支持一点和社会筹一点”的办法，保证基地建设适度投入。两年来，市、县、乡三级共投入资金50余万元用于培训基地建设。同时，各培训基地在不增加财政负担、不增加农民负担、不增加学员负担的前提下，依托示范基地，围绕经济结构调整和支柱产业发展上项目，发展名优新特品种。如，里高镇农村党员科技培训基地采取“两免一补”（免培训费，免住宿费，补伙食费）的方式对群众进行培训，两年来共投入培训基地建设费用超过20万元，全镇2012年新种桑蚕3200亩，总面积达15898亩，新种青花梨1500亩，总面积达4800亩，在增加农民收入的同时，也增加了村集体经济的收入。四是加强内部管理。培训基地对学员进行经常性评比考核，开展优秀学员评选活动，激发学员学习积极性。基地的保卫治安、环境卫生、伙食内务等，均由学员自己管理，努力提高学员综合素质。五是实行动态管理。乡镇党委、村党支部建立档案，共同对学员实行动态跟踪管理。对考评特别优秀的，列入后备干部序列，优先提拔重用；不称职者，取消其后备干部资格。
一是规范培训内容。按照自治区党委关于农村党员干部培训的要求，合理设置培训内容。同时，组织专门力量编写了《革命传统教育》、《农村实用技术》和《常用法律知识》等教材，作为基地培训的必修课程。各基地在搞好政治理论、政策法规、领导科学课程设置的同时，重点突出实用技术培训，农业实用技术课程占到了总课程的2/3。这些内容易懂、实用，深受学员欢迎。二是加强师资队伍建设。根据培训需要，采用“专、兼、邀、聘”相结合的原则建立了一支数量充足、结构合理的队伍。按照实际需要，每个基地都配备了3至5名专职教师，同时，聘请农业、林果、科研、大中专院校的科技人员及党政机关领导干部、农村致富能手作为兼职教师。目前，各培训基地专兼职教师达80余名。拓宽培训的形式，三是要坚持“五个结合”。即集中培训与分组培训相结合，综合培训与专题培训相结合，音像资料、图书、培训人员讲解和经验交流与参观样板地、示范户相结合，室内授课与现场培训相结合，技术培训与跟踪服务相结合。
为了避免农民一家一户分散、无组织的“小生产”难以应对千变万化的“大市场”的现象，以及在生产中的盲目性、销售中信息闭塞等问题，我们着力培育培训基地社会化服务体系，在保护农民生产经营自主权、积极性的基础上，实行生产要素的优化组合，有效促进基地专业化和集约化经营，推动了特色产业的形成，提高了农业经济效益。百朋镇怀洪村农村党员科技培训基地采取“支部＋协会＋基地”的模式进行运行，先后引进武汉“鄂莲2号”、“鄂莲5号”优质藕种，种植面积由原来的4500亩，发展到现在的近7000亩，总产量超过1万吨，产值1400万元，所产莲藕的27%出口到美国、新加坡、马来西亚等地。
我县按照“产业调优、特色调浓、规模调大、效益调高”的思路，提倡“绿色产业兴县、生态家园富民“的生态农业发展模式，大力发展适销对路的高效农作物。依靠科技培训基地，全县每年推广的新技术、新品种、新成果有20多项，已有10个市级科技示范村，100个县级科技示范村（屯），形成了”十大种养圈”，即：以成团镇为中心的优质米生产基地，以百朋镇为中心的莲藕生产基地，以成团镇鲁比村为中心的万亩葡萄生产基地，以镇为中心的花草苗木、生姜生产基地，以成团、、拉堡为中心的无公害蔬菜生产基地，以里高、土博、流山为中心的桑蚕生产基地，以里雍、白沙为中心的柑桔生产基地，以里高、洛满为中心的青花梨生产基地，以百朋、流山为中心的种草养畜、圈养牛羊基地及以洛满、为中心的二元杂母猪生产基地。
我们在科技培训基地建设中，实行“基地培训，党员带头干，群众跟着学”的方式，增强工作的实效性。在培训内容上，按照“要什么，学什么；缺什么，补什么”的原则，实行“菜单”培训。学员们针对各自的需要，有选择性地学习发展思路、农业技术、经营管理、市场营销、领导方法和工作经验等。在农忙时节，县乡村组织专业人员深入到农村，以基地为课题，开展实地培训，进行现场观摩，交流经验，使实用技术以最直接、最快的方式传播，一改过去科技人员与群众难沟通的现象，使对群众的科技培训由单一的课堂传输变为田间地头现场学习。通过强化培训，依靠科技振兴农村经济已成为广大农村党员的共识与自觉行动。目前，全县90%以上有学习劳动能力的党员都掌握了1～2门实用技术。
经过两年来对培训基地的建设和完善，我县不断加大农村党员、基层干部队伍的教育培训，他们的素质明显提高，带头致富能力强、带领群众共同致富能力强的党员干部队伍不断扩大，增强了村级组织活力，推动了农村经济发展。
一是村级党组织的凝聚力、战斗力进一步增强。我县积极探索发展“支部+协会+基地”农村党建、发展农村经济和农村科技培训的新机制，使党在农村的政治优势与基地的经济优势有效对接起来，形成强大的合力，有力地推动了农村“三个文明”的建设，进一步推进了我县以“五村、两规范”为主要内容的村级组织建设和党的建设“三级联创”活动的深入开展。通过各种途径的学习，村级党组织班子成员在思想观念更新，市场经济意识、发展思路方面都有了新的认识，为群众办实事办好事的信心更加足了，从而进一步提高了农村基层党组织的凝聚力和号召力，密切了党群干群关系。
二是农村党员干部的思想政治素质明显提高。培训基地在教学中系统进行理论、“三个代表”重要思想、党的基本知识和路线方针政策教育，使学员的政治觉悟有了很大提高，实践“三个代表”的自觉性明显增强。经过学习培训的党员学员，回村后分别选择养殖业、种植业或农副产品加工业为致富突破口，并与1250户群众结对子，开展“送政策、送技术、送资金”活动，树立了新时期农村党员干部的良好形象。
三是探索了农村党员、干部教育培训的新途径新方法。培训基地的建立，改变了以往农村党员、干部培训渠道和培训模式单一的局面，使农村党员、干部培训有了对路的教材、固定的实践场所和先进的培训设施；培训内容紧贴农村党员、干部实际需要，实用性、针对性比较强；培训方式灵活多样，把农村优秀青年培养成党员，把党员培养成致富能手，把有致富带富本领的党员培养成村干部，把优秀“双强”党员干部培养成村党支部书记人选，开创了农村基层干部培养、选拔工作的新途径。全县农村党员中涌现出336户各类科技种养示范户、148名科技致富带头人、科技种养能手和139名农民技术员。
四是为推进社会主义新农村建设提供了智力支持和人才保证。培训基地坚持把推广新技术、试验新品种、示范新项目作为教学重点，着眼于农村党员和基层干部科技素质的提高，为农村经济发展培养了大批“土专家”、“田秀才”。学员利用学到的实用技术，回乡后发展科技含量高的种植业、养殖业和加工业，走上了依靠科技致富路，不仅发挥了示范带头作用，而且还为先进农业科技迅速转化为生产力架起了桥梁，成为带动农村经济发展的新生力量。2011年县村“两委”换届选举，选拔进村“两委”班子的村干部就有56人是培训基地的学员。
党支部是否发挥其应有的凝聚力、战斗力直接影响着党员科技培训基地的建设和发展壮大。目前，部分村党支部战斗力不强，经济发展的路子不明确，后备人才缺乏。一些有文化有本事的农村青年都外出打工了，导致农村党员队伍老化，党员后备人才匮乏，发展党员是“麦杆子里拔红旗”，造成基层党组织战斗力不强、威望不高，工作打不开局面，更不用说利用党员科技培训基地来提高党员群众的致富能力，发展经济了。
农村党员培训基地依托基地开展了党员培训工作，但培训范围还局限于本村、本乡镇，党员教育基地辐射片区、带动周边党员教育培训工作的功能还没发挥出来。
党员培训基地建设是新生事物，许多工作是摸着石头过河，各地也处于边建设边探索的过程中。党员培训基地要不断发展壮大，必须走以基地养基地的良性发展道路。从目前的情况看，10个基地日常运行严重依赖财政投入，但从总体来看，建设基地的思想还不够解放，思路还不够开阔，步子迈得还不够快。
建立农村党员干部培训基地，为“干部经常受教育、农民长期得实惠”找到了一个有效的载体。通过基地培训，学员们普遍掌握了发展农村经济的先进生产技术和科学工作方法，为群众办实事、办好事，带领群众脱贫致富，使农民长期得到实惠，推动了“三个代表”重要思想在农村的贯彻落实。
（一）建设农村党员科技培训基地，是实践“三个代表”重要思想和推动“三级联创”活动的有效载体。
在新时期实践“三个代表”重要思想，充分发挥党员的先进性，必须立足实际，既要引导好党员发挥先锋模范作用的方向，也要开辟发挥党员先锋模范作用的现实途径，积极为广大党员创造发挥先锋模范作用的空间和舞台。建设农村党员科技培训基地是通过加大农村基层党组织和党员队伍建设的力度来实现的，建设有凝聚力、战斗力的农村基层党组织和党员队伍，这是“三级联创”活动的一个要求，通过抓好农村党员科技培训基地的建设，就能有效推动“三级联创”活动。党员科技培训基地建设以提高农村党员、群众的科技文化素质、增强致富能力为出发点和归宿，满足了群众渴望致富的要求，代表了群众的利益，赢得了人心。基地建设过程中，基层党组织充分发挥自身的战斗堡垒作用，加强组织领导，合理安排，科学规划，强化服务，增强了工作的针对性和实效性。党员科技培训基地建设的开展，也为广大党员充分发挥先锋模范作用提供了一个舞台。广大党员积极带头，做科学致富的榜样，对一些看得不太准、有风险的项目，党员首先积极带头，为群众探索路子，积累经验，做好示范，成功后再大力推广，充分发挥了新时期员的先锋模范作用，有力推动了农村党的建设“三级联创”活动的开展。
农村基层组织建设，要服从服务于党的中心工作，必须找准结合点，创造有效的载体，促进农村地区经济和社会发展，这样党建工作才会富有活力和生命力，才能发挥和体现党作为“三个代表”的先进性。我县把建立农村科技培训基地作为实现“抓党建、促发展”的有效载体，通过基地的建设，把提高党员整体素质和增强党员带头科技致富能力、党员培训教育和发展农村经济、传播科技知识和拓宽经济发展思路、壮大集体经济和发挥基层党组织的核心作用及党员的先锋模范作用紧密结合起来，使党员科技培训基地真正成为增强农民群众致富能力的课堂，成为科学技术转化为现实生产力的桥梁，为党的建设和经济发展找到了最佳结合点，使基层党组织建设和党员队伍建设出发点明确，落脚点实在，真正起到了“围绕基地抓党建，抓好党建促经济”的作用。
作风问题也是形象问题。加强基层党的建设，首先要加强思想作风建设。广大基层干部，尤其是农村基层干部党员要体现先进性，首先要正确处理好带头致富与带领群众致富的关系，做带领群众共同发展、共同富裕、共同进步的模范。在基地的建设过程中，县、乡、村各级干部转变作风，深入基层，为基地建设跑项目、跑资金，与农民群众交朋友，为他们办实事，进一步密切了党群、干群关系，重塑了党在群众中的形象，增强了党组织和党员在群众中的感召力，也使大农民群众看到了党和政府带领群众脱贫致富，建设小康社会的决心和信心，保证了党员在农村各项方针政策的贯彻落实，推动了全县农村经济和社会的全面发展。
要想始终坚持竭诚为职工服务的维权宗旨，自己作为职工代表。就需要在平时努力，不懈学习，牢固树立互利共赢的维权观念，坚持为基地发展服务，为领导决策服务，为职工利益服务。要充分熟悉职工代表的权利和义务，牢固掌握职工代表的职责和权限，自觉践行职工代表的准则和行为。为在行动上履行好职工代表的职责和在心理上营造好发挥作用的准绳，提供知识支持和理论基础。
工作学习之余，本年度。认真研读职代会文件，反复领会领导讲话精神，不断结合铁路发展实际和基地发展现状，独立的进行思考和感悟。努力弄清领导的发展理念和基地职代会描述的发展方向，做到紧跟中心，不走偏道，提高素质安博体育，务实服务。
二、帮助其他职工代表做自己力所能及的工作。努力完成职工代表应尽的各项义务。
处处留心皆学问；遇到大事多想想，职工代表是职工利益的维护者和职工心声的传达者。平时工作多留心。细心领悟终见真。因此在平时的工作学习中，坚持如下工作原则：
闲时常分析，1积极主动原则。认真履行工作职能。当好参谋助手。根据基地领导的总体工作思路和广大干部职工关心的热点所在平时多记录。用时勤整理。提高了工作的前瞻性、针对性和时效性。
必须身先士卒，2以身作则原则。发挥好职工代表的模范带头作用。作为职工代表。身体力行。首先，时时保持一种紧迫感和责任感，做到身先士卒，对一些难事、大事，自己身体力行，主动承担，努力完成。力争实现工作、学习和服务，三者齐头并进，防治顾此失彼。同时，从教务科工作的特点出发，不断强化自身素质，反映教务科教职员工心声的过程中，抓主要矛盾，统筹安排，正确处理大事与小事的关系，力争在纷繁的事项中奏出和谐的乐章。
直接关系到职工代表工作的开展，3搞好协调原则。履行好沟通上下左右的职责。协调上下左右关系是职工代表的重要职责。关系到和职工群众之间的同频共振。听取职工心声时注重做到客观、真实、准确、完整”标准。加强沟通协调，力争吃透上情，解下情，有效沟通上下级信息，确保提案和意见真实有效、切中要害、言而有物。
三、能够服从领导，履行职工代表职责时。团结同事，以“负责、认真、主动”态度完成各项职责。
（一）具有独立法人资格职业教育、技能培训资质；有明确的职业培训规划、教学大纲、教学计划，有高的教学质量和就业率。
（二）企业应具备与培训专业相适应的培训场所、教学设施、实训基地和师资力量。
（四）有相对稳定的就业渠道，有较大规模的职业介绍和与大型企业联系的能力，具备开展培训的经验和良好信誉。
（二）自愿申报培训基地的单位，按照要求，可向街道劳动和社会保障所或者就业局提出申请，并报送相关材料。
1、属于社会力量办学的要提供社会力量办学许可证副本以及复印件；企业实体提交营业执照副本原件和复印件。
（三）就业局接受培训单位的申请后，组织有关人员进行现场考核评估，合格者颁发“就业培训基地”证书和牌匾。
1、基地在职业培训方面要接受就业局的指导和要求，培训对象以就业局推荐安排的培训人员为主，基地自己招收的培训学员需与就业局衔接协调。
2、基地应注意加强与用工企业的联系，建立良好的合作伙伴关系，最大程度提高学员的就业率。
5、基地培训时间根据工种不同一般为1-3个月，符合条件的学员考核合格后，根据就业情况，基地可享受培训补贴。
6、基地要及时向就业局报送培训计划、课时安排等负责培训学员的日常管理和教学工作内容。
今天，我们在这里隆重举行*县残疾人劳动就业培训基地挂牌庆典仪式，这是广大残疾人的福音，也是残疾人事业发展的一件大喜事、大好事。在此，我谨代表*县县委、县人大、县政府、县政协，对就业培训基地的挂牌表示热烈的祝贺！向莅临今天仪式的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎！向一直以来关心和支持*县残疾人事业发展的各级领导、各届人士表示衷心的感谢！
残疾人是社会上的，是特别需要社会帮助的阶层。残疾人事业是最崇高的事业，是社会福利事业的重要组成部分。改革开放以来，我县的残疾人事业取得了令人瞩目的成就，残疾人自身素质不断提高，生活状况明显改善，扶残助残的良好风尚逐渐形成。但是，我们也必须看到，我县3.56万残疾人作为一个特殊的群体，在生活、就业等方面还存在许许多多的困难和问题，在全县贫困人口中，残疾人所占的比重很大。尊重残疾人、关心残疾人，保障残疾人劳动权利，保护和促进残疾人就业，是党和政府的职责所系，是落实以人为本的具体表现，也是社会文明进步的重要标志。培训基地的建立，填补了县级残疾人培训基地建设上的空白，对帮助残疾人掌握一技之长，增强残疾人的自主能力，从根本上改善残疾人的生活状况具有十分重大的意义。各级各部门要进一步重视残疾人事业，支持残疾人工作，给残疾人以关爱和理解，为残疾人的平等参与创造有利条件，特别是要注重解决好残疾人的就业问题；残联组织要切实履行职责，为残疾人致富奔小康铺路搭桥；社会各界要进一步发扬理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好风尚，多努力为残疾人解难题、做实事、办好事。
最后，由衷地祝福我县的残疾人事业持续健康发展，真诚地祝愿全县广大残疾人与全县人民一道享有幸福、美好的明天！
**县下辖12个乡镇，总人口53.13万，共有127个村级党组织，农村党员9375人，占全县党员总数的62.5％。2005年，**县结合开展农村党的建设“三级联创”活动，按照“三个代表”重要思想的要求，从建设高素质的农村党员队伍的实际需要出发，积极探索新形势下农村党员培训工作的新路子，采取“学校＋基地”形式，以“党校性质、农校特色、市场机制”为运行模式，融课堂教学、示范实践、生产经营、素质训练为一体，创建了包括种养在内的不同类型的10个县级农村党员科技培训基地，对全县农村基层干部、农村党员、村级后备干部和入党积极分子进行综合培训。基地创建以来，共培训1.86万人次，有效提高了农村党员的素质，促进了**县农村政治稳定、经济发展和社会进步。2005年，全县完成农业总产值23.01亿元，比上年增长10%，农民人均纯收入达2844元，增长9.04%，科技对农业的贡献率达46%，进德、三都等6个乡镇荣获“全区科技乡镇”称号，**荣获“全国科技先进县”称号。
农村党员科技培训基地既不同于各级党校，也有别于各类成人学校，其特殊的性质，决定了其培训工作的独特性。如何通过形式多样、内容丰富、切合实际的培训，培养一批德才兼备、技术过硬的跨世纪农村党员队伍，是培训基地建设工作的关键和根本目的之所在。两年来，我县立足农村实际，针对农村党员特点，以创新基地建设工作为重点，围绕教师配备、学员管理、课程设置、授课形式等问题，进行了有益的探索。
近年来，通过坚持不懈地抓农村基层组织建设，**县农村党员干部队伍的素质有了一定的提高，但与新形势、新任务的需要相比，还有不少差距。一是思想不够解放。相当一部分农村党员干部市场意识、经营意识、开拓创新意识不强。二是自富带富能力低。全县农村党员初中以下文化程度的占74.43%。为了改变这种状况，2005年**县委决定建立农村党员科技培训基地。为选好址，县委组织部组织力量深入各乡镇调查摸底，进行调研论证，走访党员群众，征求各方意见。最终，根据各种优势产业分布情况确定建立了成团镇大荣村农村党员科技培训基地（无公害蔬菜、草莓生产）、成团镇鲁比村农村党员科技培训基地（葡萄生产）、百朋镇农村党员科技培训基地（养殖生产）、百朋镇怀洪村农村党员科技培训基地（莲藕生产）、三都镇白见村农村党员科技培训基地（花卉苗木生产）、拉堡镇基隆村农村党员科技培训基地（无公害蔬菜生产）、进德镇三千村农村党员科技培训基地（食用菌生产）、里雍镇岩冲屯农村党员科技培训基地（生态农业）、里高镇农村党员科技培训基地（桑蚕生产）、里高镇兴龙农村党员科技培训基地（青花梨、柑桔生产）等10个培训基地，并由县委组织部统一命名挂牌，进行跟踪指导扶持。
一是高标准建设培训基地。我县按照“五有”标准进行基地建设。即：有领导，成立领导机构和办事机构负责日常工作；有计划，制定出培训规划和年度培训计划；有制度，制定出完善的管理使用制度；有措施，结合培训规划和计划，有具体的培训措施；有效果，培训不流于形式，效果明显。现在全县10个培训基地基本达到了“五有”标准，具备了办班能力，每个基地可容纳学员100人左右。二是因地制宜建设示范基地。通过对全县20多个具有一定规模的种养产业进行了实地考察，有针对性地选择了有较强借鉴价值和推广意义的成团镇葡萄、无公害蔬菜，百朋镇莲藕，里高镇桑蚕、青花梨等10个重点产业生产区，作为党员科技培训基地的示范基地，初步形成了“培训基地+示范基地”的格局。三是整合现有资源构筑大培训框架。在加大县委党校教育培训基地建设的同时，重点把乡镇党校、成人学校、乡镇农业服务中心、乡镇劳动保障事务所的培训基地的设施和资源进行改造配套，对其人力、物力进行整合、开发、利用，组建起既有党校职能，又有农校特色的培训基地，并充分发挥基地“党性锻炼的熔炉、村级干部的摇篮”的功能。
我县建立了各种严格的管理制度，加强对党员科技培训基地建设的规范化管理，确保基地建设的高标准高质量。一是把好学员选调关。重点选调政治素质好、有一定发展潜力、群众公认、具有初高中以上文化程度安博体育、年龄在35岁以下的优秀青年作为培训对象。二是制定激励措施。培训基地免收所有学杂费，每天按考勤情况补助学员一定的生活费。培训结束后，考试合格者，基地将学习成绩备案，以备将来考评用。这些措施有效地调动了广大农村青年报名参训的积极性。三是建立多途径资金投入机制。采取“财政拨一点、党费拿一点、有关部门支持一点和社会筹一点”的办法，保证基地建设适度投入。两年来，市、县、乡三级共投入资金50余万元用于培训基地建设。同时，各培训基地在不增加财政负担、不增加农民负担、不增加学员负担的前提下，依托示范基地，围绕经济结构调整和支柱产业发展上项目，发展名优新特品种。如，里高镇农村党员科技培训基地采取“两免一补”（免培训费，免住宿费，补伙食费）的方式对群众进行培训，两年来共投入培训基地建设费用超过20万元，全镇2006年新种桑蚕3200亩，总面积达15898亩，新种青花梨1500亩，总面积达4800亩，在增加农民收入的同时，也增加了村集体经济的收入。四是加强内部管理。培训基地对学员进行经常性评比考核，开展优秀学员评选活动，激发学员学习积极性。基地的保卫治安、环境卫生、伙食内务等，均由学员自己管理，努力提高学员综合素质。五是实行动态管理。乡镇党委、村党支部建立档案，共同对学员实行动态跟踪管理。对考评特别优秀的，列入后备干部序列，优先提拔重用；不称职者，取消其后备干部资格。
一是规范培训内容。按照自治区党委关于农村党员干部培训的要求，合理设置培训内容。同时，组织专门力量编写了《革命传统教育》、《农村实用技术》和《常用法律知识》等教材，作为基地培训的必修课程。各基地在搞好政治理论、政策法规、领导科学课程设置的同时，重点突出实用技术培训，农业实用技术课程占到了总课程的2/3。这些内容易懂、实用，深受学员欢迎。二是加强师资队伍建设。根据培训需要，采用“专、兼、邀、聘”相结合的原则建立了一支数量充足、结构合理的队伍。按照实际需要，每个基地都配备了3至5名专职教师，同时，聘请农业、林果、科研、大中专院校的科技人员及党政机关领导干部、农村致富能手作为兼职教师。目前，各培训基地专兼职教师达80余名。拓宽培训的形式，三是要坚持“五个结合”。即集中培训与分组培训相结合，综合培训与专题培训相结合，音像资料、图书、培训人员讲解和经验交流与参观样板地、示范户相结合，室内授课与现场培训相结合，技术培训与跟踪服务相结合。
为了避免农民一家一户分散、无组织的“小生产”难以应对千变万化的“大市场”的现象，以及在生产中的盲目性、销售中信息闭塞等问题，我们着力培育培训基地社会化服务体系，在保护农民生产经营自主权、积极性的基础上，实行生产要素的优化组合，有效促进基地专业化和集约化经营，推动了特色产业的形成，提高了农业经济效益。百朋镇怀洪村农村党员科技培训基地采取“支部＋协会＋基地”的模式进行运行，先后引进武汉“鄂莲2号”、“鄂莲5号”优质藕种，种植面积由原来的4500亩，发展到现在的近7000亩，总产量超过1万吨，产值1400万元，所产莲藕的27%出口到美国、新加坡、马来西亚等地。
我县按照“产业调优、特色调浓、规模调大、效益调高”的思路，提倡“绿色产业兴县、生态家园富民“的生态农业发展模式，大力发展适销对路的高效农作物。依靠科技培训基地，全县每年推广的新技术、新品种、新成果有20多项，已有10个市级科技示范村，100个县级科技示范村（屯），形成了”十大种养圈”，即：以成团镇为中心的优质米生产基地，以百朋镇为中心的莲藕生产基地，以成团镇鲁比村为中心的万亩葡萄生产基地，以三都镇为中心的花草苗木、生姜生产基地，以成团、进德、拉堡为中心的无公害蔬菜生产基地，以里高、土博、流山为中心的桑蚕生产基地，以里雍、白沙为中心的柑桔生产基地，以里高、洛满为中心的青花梨生产基地，以百朋、流山为中心的种草养畜、圈养牛羊基地及以洛满、进德为中心的二元杂母猪生产基地。
我们在科技培训基地建设中，实行“基地培训，党员带头干，群众跟着学”的方式，增强工作的实效性。在培训内容上，按照“要什么，学什么；缺什么，补什么”的原则，实行“菜单”培训。学员们针对各自的需要，有选择性地学习发展思路、农业技术、经营管理、市场营销、领导方法和工作经验等。在农忙时节，县乡村组织专业人员深入到农村，以基地为课题，开展实地培训，进行现场观摩，交流经验，使实用技术以最直接、最快的方式传播，一改过去科技人员与群众难沟通的现象，使对群众的科技培训由单一的课堂传输变为田间地头现场学习。通过强化培训，依靠科技振兴农村经济已成为广大农村党员的共识与自觉行动。目前，全县90%以上有学习劳动能力的党员都掌握了1～2门实用技术。
经过两年来对培训基地的建设和完善，我县不断加大农村党员、基层干部队伍的教育培训，他们的素质明显提高，带头致富能力强、带领群众共同致富能力强的党员干部队伍不断扩大，增强了村级组织活力，推动了农村经济发展
一是村级党组织的凝聚力、战斗力进一步增强。我县积极探索发展“支部+协会+基地”农村党建、发展农村经济和农村科技培训的新机制，使党在农村的政治优势与基地的经济优势有效对接起来，形成强大的合力，有力地推动了农村“三个文明”的建设，进一步推进了我县以“五村、两规范”为主要内容的村级组织建设和党的建设“三级联创”活动的深入开展。通过各种途径的学习，村级党组织班子成员在思想观念更新，市场经济意识、发展思路方面都有了新的认识，为群众办实事办好事的信心更加足了，从而进一步提高了农村基层党组织的凝聚力和号召力，密切了党群干群关系。
二是农村党员干部的思想政治素质明显提高。培训基地在教学中系统进行理论、“三个代表”重要思想、党的基本知识和路线方针政策教育，使学员的政治觉悟有了很大提高，实践“三个代表”的自觉性明显增强。经过学习培训的党员学员，回村后分别选择养殖业、种植业或农副产品加工业为致富突破口，并与1250户群众结对子，开展“送政策、送技术、送资金”活动，树立了新时期农村党员干部的良好形象。
三是探索了农村党员、干部教育培训的新途径新方法。培训基地的建立，改变了以往农村党员、干部培训渠道和培训模式单一的局面，使农村党员、干部培训有了对路的教材、固定的实践场所和先进的培训设施；培训内容紧贴农村党员、干部实际需要，实用性、针对性比较强；培训方式灵活多样，把农村优秀青年培养成党员，把党员培养成致富能手，把有致富带富本领的党员培养成村干部，把优秀“双强”党员干部培养成村党支部书记人选，开创了农村基层干部培养、选拔工作的新途径。全县农村党员中涌现出336户各类科技种养示范户、148名科技致富带头人、科技种养能手和139名农民技术员。
四是为推进社会主义新农村建设提供了智力支持和人才保证。培训基地坚持把推广新技术、试验新品种、示范新项目作为教学重点，着眼于农村党员和基层干部科技素质的提高，为农村经济发展培养了大批“土专家”、“田秀才”。学员利用学到的实用技术，回乡后发展科技含量高的种植业、养殖业和加工业，走上了依靠科技致富路，不仅发挥了示范带头作用，而且还为先进农业科技迅速转化为生产力架起了桥梁，成为带动农村经济发展的新生力量。2005年**县村“两委”换届选举，选拔进村“两委”班子的村干部就有56人是培训基地的学员。
党支部是否发挥其应有的凝聚力、战斗力直接影响着党员科技培训基地的建设和发展壮大。目前，部分村党支部战斗力不强，经济发展的路子不明确，后备人才缺乏。一些有文化有本事的农村青年都外出打工了，导致农村党员队伍老化，党员后备人才匮乏，发展党员是“麦杆子里拔红旗”，造成基层党组织战斗力不强、威望不高，工作打不开局面，更不用说利用党员科技培训基地来提高党员群众的致富能力，发展经济了。
农村党员培训基地依托基地开展了党员培训工作，但培训范围还局限于本村、本乡镇，党员教育基地辐射片区、带动周边党员教育培训工作的功能还没发挥出来。
党员培训基地建设是新生事物，许多工作是摸着石头过河，各地也处于边建设边探索的过程中。党员培训基地要不断发展壮大，必须走以基地养基地的良性发展道路。从目前的情况看，10个基地日常运行严重依赖财政投入，但从总体来看，建设基地的思想还不够解放，思路还不够开阔，步子迈得还不够快。
建立农村党员干部培训基地，为“干部经常受教育、农民长期得实惠”找到了一个有效的载体。通过基地培训，学员们普遍掌握了发展农村经济的先进生产技术和科学工作方法，为群众办实事、办好事，带领群众脱贫致富，使农民长期得到实惠，推动了“三个代表”重要思想在农村的贯彻落实。
（一）建设农村党员科技培训基地，是实践“三个代表”重要思想和推动“三级联创”活动的有效载体。
在新时期实践“三个代表”重要思想，充分发挥党员的先进性，必须立足实际，既要引导好党员发挥先锋模范作用的方向，也要开辟发挥党员先锋模范作用的现实途径，积极为广大党员创造发挥先锋模范作用的空间和舞台。建设农村党员科技培训基地是通过加大农村基层党组织和党员队伍建设的力度来实现的，建设有凝聚力、战斗力的农村基层党组织和党员队伍，这是“三级联创”活动的一个要求，通过抓好农村党员科技培训基地的建设，就能有效推动“三级联创”活动。党员科技培训基地建设以提高农村党员、群众的科技文化素质、增强致富能力为出发点和归宿，满足了群众渴望致富的要求，代表了群众的利益，赢得了人心。基地建设过程中，基层党组织充分发挥自身的战斗堡垒作用，加强组织领导，合理安排，科学规划，强化服务，增强了工作的针对性和实效性。党员科技培训基地建设的开展，也为广大党员充分发挥先锋模范作用提供了一个舞台。广大党员积极带头，做科学致富的榜样，对一些看得不太准、有风险的项目，党员首先积极带头，为群众探索路子，积累经验，做好示范，成功后再大力推广，充分发挥了新时期员的先锋模范作用，有力推动了农村党的建设“三级联创”活动的开展。
（二）建设农村党员科技培训基地，是农村党的建设和经济建设的紧密结合点。
农村基层组织建设，要服从服务于党的中心工作，必须找准结合点，创造有效的载体，促进农村地区经济和社会发展，这样党建工作才会富有活力和生命力，才能发挥和体现党作为“三个代表”的先进性。我县把建立农村科技培训基地作为实现“抓党建安博体育、促发展”的有效载体，通过基地的建设，把提高党员整体素质和增强党员带头科技致富能力、党员培训教育和发展农村经济、传播科技知识和拓宽经济发展思路、壮大集体经济和发挥基层党组织的核心作用及党员的先锋模范作用紧密结合起来，使党员科技培训基地真正成为增强农民群众致富能力的课堂，成为科学技术转化为现实生产力的桥梁，为党的建设和经济发展找到了最佳结合点，使基层党组织建设和党员队伍建设出发点明确，落脚点实在，真正起到了“围绕基地抓党建，抓好党建促经济”的作用。
（三）建设农村党员科技培训基地，是改进干部作风、干群关系的桥梁和纽带。
作风问题也是形象问题。加强基层党的建设，首先要加强思想作风建设。广大基层干部，尤其是农村基层干部党员要体现先进性，首先要正确处理好带头致富与带领群众致富的关系，做带领群众共同发展、共同富裕、共同进步的模范。在基地的建设过程中，县、乡、村各级干部转变作风，深入基层，为基地建设跑项目、跑资金，与农民群众交朋友，为他们办实事，进一步密切了党群、干群关系，重塑了党在群众中的形象，增强了党组织和党员在群众中的感召力，也使大农民群众看到了党和政府带领群众脱贫致富，建设小康社会的决心和信心，保证了党员在农村各项方针政策的贯彻落实，推动了全县农村经济和社会的全面发展。
（一）后勤培训基地服务社会化观念有待转变。广电系统对后勤服务社会化的认识不到位，一些主管不认同推进后勤服务社会化改革，一直坚持自营的方式。在这种情况下，由于广电后勤人员配置十分有限，但是却要负责繁杂的后勤工作，如保洁、绿化、餐饮、保安、培训安全、消防、技术等工作，增大了广电后勤的工作压力，难以保证各个后勤工作的服务质量。（二）后勤服务保障管理规范性不足。广电后勤保障管理需要依靠完善的制度促进后勤工作规范化、标准化开展，但是在实际工作中，仍有一些后勤人员的思想意识淡薄、责任感不强，未能严格按照规章制度办事。同时，广电后勤服务的信息化建设相对滞后，尚未形成统一的后勤服务管理平台，使得各项后勤服务工作独立运行，阻碍着后勤服务整体效率的提升。（三）后勤队伍素质有待提升。在广电后勤工作队伍中，呈现出平均年龄偏高、职称人员比重小、专业技术人才少的现状，导致后勤队伍建设缺少后备力量，易使广电后勤服务保障管理缺乏可持续发展的原动力。同时，广电系统用人机制落后，未能给后勤人员提供充足的发展空间，造成后勤人员流动性较大，给后勤队伍稳定性带来了负面影响。
（一）创新广电培训基地后勤服务管理模式。随着广电系统体制改革的不断深化，广电培训基地后勤也要顺应改革的趋势，转变后勤服务管理理念，积极推进后勤服务社会化。广电后勤可将保洁、绿化、餐饮、保安等后勤服务项目推向社会，选择与服务项目相匹配的专业公司承包项目：一方面，减轻培训基地后勤部门管理负担，使其能够有更多人力和精力投入到其他工作中。另一方面，降低培训基地后勤用人成本，提高后勤服务专业化水平。广电培训基地要采用委托管理模式，与专业公司签订合同，在该模式下，由培训基地负责支付服务费和考核劳务人员的工作情况，除此之外，有关劳务人员管理的一切工作全部由合作公司负责，避免出现劳务纠纷，保证委托管理模式的高效运行。（二）推行广电培训基地后勤工作标准化。广电培训基地后勤服务保障管理要加快标准化、规范化建设，提高后勤服务质量和效率。具体措施如下：其一，完善规章制度。培训基地要根据实际工作情况，建立健全管理规章制度，明确后勤岗位职责，规范各项后勤服务工作流程，不断改进后勤服务品质。其二，落实管理责任。培训基地消防安全、培训安全以及技术安全是广电后勤管理的重点，所以培训基地后勤要在重点领域落实管理责任制，树立安全防范理念，实施安全防范措施，杜绝出现安全事故。其三，深入调查研究。培训基地后勤要紧密跟进一线业务的开展情况，找到薄弱环节，针对业务发展的不同阶段，有侧重点地做好后勤服务保障工作。（三）推进培训基地后勤信息化建设。广电系统要重视数字后勤平台建设，不断提升后勤服务保障管理效率，具体包括：首先，推行统一标准化管理。广电后勤要将与后勤相关的所有独立系统都整合到统一平台进行管理，如网络系统、监控系统、消防系统、通信系统、电力系统、电视电话会议系统等，形成标准化、规范化的系统运行流程，扩大广电培训基地后勤服务信息化管理覆盖面。其次，推进精细化管理。培训基地后勤数字化平台重点培训工作要正常进行，对培训工作进行精细化管理，利用数字化平台全天候24小时监测设备运行，并对设备运行状态进行智能分析，如发现异常数据，立即进行报警。再次，构建“互联网+”后勤服务保障模式。培训基地可引入大数据、云平台、物联网等先进的科学技术，拓展后勤数字化平台的功能，使其具备数据挖掘、分析、整理、研判、预警等功能，提高后勤数字化平台的运作效率。（四）建设高素质广电后勤队伍。广电系统要加强后勤队伍建设，为提供高质量、高效率的后勤服务保障打下基础。具体措施如下：首先，渗透思想教育。培训基地要加强后勤人员思想教育，增强后勤人员责任感，提高后勤人员服务意识，培养后勤人员爱岗敬业精神。其次，定期开展培训。培训基地要采取分层、分类培训方式，让负责不同业务的后勤人员掌握岗位技能和服务技能，学习与后勤工作相关的知识，提高后勤人员综合素质。再次，改革用人制度。广电后勤要根据岗位职责情况设立不同类型的编制，给予后勤人员相应的待遇，并为后勤人员提供个人发展空间，提拔任用有能力、有责任心、绩效考核突出的后勤人员。
总而言之，广电系统的培训基地要重视后勤服务保障工作，积极推进后勤服务社会化改革，确保后勤服务适应广电体制改革发展的需要。培训基地后勤服务要以培训工作为中心任务，推行规范化、标准化、精细化的后勤服务保障管理，加快广电后勤信息化建设，搭建起集合各个管理系统于一体的管理平台，实现对培训工作的全方位监管，从而不断提高广电后勤服务保障管理效率。
[1]张朴宽.树立互联网思维实现高质量发展建设具有广电特色的数字后勤平台[J].中国机关后勤,2018(12):95-96.
近年来，全国各省市都依托部级示范院校设立了职业院校师资培训基地，依托示范院校的优质专业，优质资源开展各种类型的师资培训。在发展过程中取得了丰硕的成果积累了一些建设经验，但仍存在一些不足。
培训计划设计前，缺乏培训需求的调研。职业教育的师资培训与普通搞笑的传统的培训有很大的差别。职业院校教师的培训应更贴近学校专业的发展，贴近市场对人才技能的需求，要体现出工作中对“职”的特性。依据需求制定有针对性的培训计划。
经过调查，目前很多培训基地的职教师资培训形式单一，培训学员集中编班，专家讲座、案例分析、系统讲授等仍然是培训的主要形式。教师的学习被动、机械不能全情投入到培训氛围。培训结束后教师接受的东西不足1/3，真正能用于教学的知识更是少之又少。
培训师资的选择直接影响到培训的效果，培训的直接实施者就是培训的教师，培训师资团队构成应该是业务素质强、专业技能强、热爱职业教育的教师。经过调查，培训学员对培训师资在专业技能、授课方式方面的不满意程度比较大。培训基地对培训师资的团队建设、培训师资的自身发展缺乏相应的政策引导，致使培训师资团队松散，不稳定。
培训结束后培训效果如何也是培训中非常重要的环节。而测定培训效果的有效途径就是培训反馈，有效的培训反馈可以了解培训产生的效益，了解培训学员的需求，进而为改进培训提供科学的依据。很多师资培训基地仅仅是为了完成培训任务，缺乏完善的培训效果跟踪体系，即便是有了训后的反馈，但是由于基地缺乏对评估理论系统的学习和评估方法的运用，评估结果运用不明显。
目前的师资培训基地大多依托示范性职业院校，学校有培训管理部门，各二级学院（系）是培训的实施部门。基地应该指定相应的管理制度，明确分工。培训管理部门应具体负责师资培训工作的组织协调工作，协调各院（系）做好培训任务的实施，检查相关院（系）的培训工作，开展对培训工作的监督、评估和研究，不断提高培训质量和效益。培训的实施部门应负责师资培训项目的实施监控工作，认真落实师资培训基地下达的培训任务，做好招生宣传、报名管理、培训安排及培训过程管理，以保证培训质量。
培训基地应当结合当地区域发展特点对省内、国内职业院校、教师、企业进行综合性考察，了解行业企业对人才的需求，对技能提升的需求；了解职业院校的发展战略，职业院校教师的情况，并对了解到的情况进行全面分析，以确保有针对性的指定培训计划及方案。另一方面要关注国家及省市的相关政策，加强与其他培训基地的交流与合作，真正的把培训的前期调研工作做到实、做到精准。此外，还可以在培训结束中或培训结束后对培训学员以问卷调查、集中访谈等多种形式搜集学员的需求、当地的区域发展、企业行业发展等等相关信息。通过对收集的信息进行科学分析，为日后的培训计划、培训内容等调整提供依据。
培训基地应当建立一只政治素质好、热爱职业教育事业、专业技能强的教师队伍。培训教师可以是相关院（系）的教授、职业教育研究所的专家、职业院校有丰富经验的校长、教师、企业行业的专家等。培训教师应具备丰富的理论知识及实践技能；有丰富的教学经验；有较强的沟通能力。培训基地还可以尝试开展灵活多样的培训模式。根据不同的培训目标采取集中培训、交流研讨、跟岗实训、网络研修、交流访学等多种形式的长期培训、短期培训等。
培训基地对每个培训项目的评估也是很有必要的，评估的指标要兼顾培训的各个环节，运用科学的方法、理论和程序对培训内容、培训过程管理、师资团队情况、经费使用、培训后勤保障、培训后期跟踪等进行系统的考核。通过开展培训评估进而将其作为一种控制培训质量的手段确保培训工作的正常运转。另一方面，通过培训过程中的评估及培训结束后的评估，使其对培训效果起到监督和调控的作用，通过评估不断的总结经验进而改善培训各个环节中的不足，提高培训工作质量。依据培训评估可以为培训基地的教研提供研究依据，推动培训基地自身的建设研究，探索职业教育师资培训的规律，发挥培训基地的辐射带头作用，提升社会服务能力。
[1]张敏.关于职教师资培训基地项目的管理思考[A].现代职业教育，2016（15）:5
[2]史鹏霜.职教师资培养的国际比较及其启示[J].继续教育研究，2014（2）:49-51
显微外科技术是指借助于显微镜或放大镜，应用精细的手术器械进行操作的技术，是近年来兴起并不断普及的一项重要外科基本技能[1]；它已经广泛应用于手外科、骨科、神经外科、整形外科、眼科、等诸多领域，该技术的发展促进了整个外科的进步[2-6]。显微外科技术不仅需要一套特殊的显微外科器械和缝合材料，更需要手术者能熟练掌握在显微镜下进行精细操作的技能，普通的临床医生要掌握这项技能，需要接受规范而刻苦的培训，否则很难胜任相关的临床工作[7]。我院作为江苏省唯一一所骨科专科三级医院，以手外科、显微外科为特色，设置床位979张，每年显微外科手术5500余台，年接受全国各地手外科进修医生70余名，培养硕士、博士研究生20余名，2010年成为中华显微外科学会授予的显微外科培训基地，依托基地为平台，发挥医院显微外科手术量大的优势，建立了具有自身特色的显微外科教学模式，报告如下。
显微外科技术是广泛应用于手外科，同时涉及其他外科的一种临床技能，显微技术的优劣，往往是决定手术效果甚至成败的关键[8]，显微外科相关手术大多数是急诊，对医生的精力、体力耗费大，服务对象多涉及工伤患者，基本层次不高，临床医生对从事此专业的热情不高，国内专业从事显微外科培训的机构还不够普及，加之近年，随着工业科学技术的发展，显微外科的最大需求专业手外科不处于巅峰状态，这对从业医师的主观积极性产生负面影响，但是，有远见的医院已将手外科从治伤向治病方向转变。随着矫形、皮瓣、先天性手畸形等专业的崛起，给显微外科带来了新的机遇和要求，我院也正是在这种背景下成为了中华医学会显微外科学分会显微外科技术培训基地及中国医师协会显微外科技能培训中心，肩负着为相关临床外科培养具有较高显微外科技能和临床水平的专业医务人员的重任。
2.1入培前教育及准备。为了提高培训质量，准备工作非常重要，每批学员入驻前，基地更新培训大纲，更新部分培训设备，根据以往学员的反馈更新部分带教师资；对进入培训基地的学员进行集中教育，内容包括介绍本培训基地的设备设施，师资管理规定，培训流程，考核标准等，每人发放操作手册及并赠送一套显微操作器械。2.2学员的招募标准。每年在医学信息平台学员招募信息和基本条件要求，主要对象是从事手外科显微外科的医生和硕士、博士研究生，特别是来我院进修的手外科医生，我院招收培养的手外科研究生必须进入基地培训，这其中包括有显微操作基础者甚或零基础者。2.3基础理论培训。没有理论的实践是盲目的实践，完备和扎实的理论知识是临床操作技能学习的基础，无论之前基础如何，所有学员必须经过扎实的显微外科基础理论知识培训，目的是使学员明确下阶段学习的内容、方法和目标，教材以顾玉东院士的《显微外科基本理论与操作》为基础[9]，基地老师编制了理论授课教程，严格规定只有通过规定学习的学员，并通过理论考核才能进入下一阶段的实践操作学习，为每位学员建立学习档案，实行培训效果精细化管理。2.4制定分层次培训计划。任何外科技能都是需要量的积累和刻苦训练的，显微外科操作学习曲线相对较长，基础和悟性尤为重要，基地根据学员的工作经历和显微外科操作基础不同，有零基础的也有具有一定基础的，分层次制定相对个体化的培训计划[10]，因人施教，因材施教，提高培训效果和效率。2.5阶梯式实验室操作培训。稳、准、轻、巧是对显微外科医生的培训要求，在显微镜下的操作有着特殊的方法和要求，因此技术的培训有个循序渐进的过程[11]。第一阶段要在纱布上训练显微镜下的眼手配合加缝合，打结动作规范，在视野的同一平面完成，要习惯精细动作的操作，正确的进针角度，打结，力道等等，熟练掌握血管吻合的规范化程序，称为模拟训练，这个过程枯燥而艰辛，需要训练学员坚韧的心理素质，达到本阶段目标后进入下阶段。第二阶段使用离体的鸡小翼（鸡翅尖），先解剖出血管，进行1～2mm直径血管的吻合，吻合通畅率80%～90%为达标。本阶段教育学员要重视对血管的解剖，不能只重吻合而不重解剖，只有良好的解剖才能事半功倍。第三阶段进行活体大鼠0.5～1mm直径血管的吻合，大白鼠股动脉一般直径在0.5～1mm左右，对0.5mm的血管吻合通畅率要求在60%～70%为达标[12]，最后达到能熟练吻合0.3mm直径的鼠尾动静脉。本阶段经常会遭受失败和挫折，对学员的耐心和毅力是很大的考验，对他们的进步要予以鼓励，帮助他们树立信心。每一个阶段的培训，不能急于求成，需要毅力和刻苦训练，正确方法掌握后就是熟能生巧的过程，作为培训中心老师的严格考核尤为重要，每阶段达标后才能进入下一阶段的培训，教学中的指导和鼓励，对培养学员的信心至关重要。通过循序渐进的反复训练，学员们逐渐掌握了显微外科基本操作的技巧和技术要点，从而保证了从实验室到临床的成功过渡。2.6临床实践操作。所有的培训目的都是临床实战，不仅是检验前期培训效果，也是让学员收获成功喜悦的重要一环[13]；基于我院专科特色，临床上有足够量的显微外科手术病例，经过实验室操作考核过关的学员，只要肯吃苦耐劳，都有非常充足的实战机会，接受一对一带教的临床病例手术操作，每位学员培训期间至少完成50例以上的各种显微外科相关手术，不仅学习了围术期管理，也能提升专业自信，更重要的是，保障其培训结束后能独立开展相关临床工作，赢得专业地位。在临床实践中可能会发现自身实战中还存在的技术短板，还可以再返回实验室有目的的进行专项培训提高，然后再进入临床[14]。2.7毕业和人文激励。自信永远是成功之母，也是努力向前的不竭动力。顺利完成培训的学员由培训基地发放结业证书，将各期学员刻苦训练的场景张贴在培训中心展板上留作纪念，榜样的力量是无穷的，培训基地还动态收集结业学员回原单位开展工作取得的成绩等信息，寄发贺信表彰，并用这些例证激励后来的学员，以激发他们的专业自信心和专业自豪感，将来在显微外科领域做出自己的贡献。
显微外科培训基地的宗旨是为医院培养能独当一面的专业技术人才，严谨的课程设置，严格的带教和考核，是保障学员技术质量的根本，而同时在培训的每一个阶段，基于显微外科的特点，学员心理素质的培养不容忽视，贯穿始终，心如止水，戒骄戒躁的意志品质，是成为一名优秀外科医师的基本素质[15]。当然，爱岗敬业，热爱本专业，这是一切的源动力，这都需要在培训中潜移默化地灌输。本基地在长期教学实践中形成的从入培前准备、学员招募、理论培训到实验室实训，再到临床实战等一整套的培训模式，提高了临床医生显微外科技能和临床水平，为推动显微外科事业的发展做出了培训基地应有的贡献。
[1]侯春林.从事显微外科40年回顾--学习、继承、发展、创新[J].中华显微外科杂志，2017，40（1）：4-5.
[2]李志鹏.显微外科手术结合术后放疗治疗脊髓髓内胶质瘤临床分析[J].中国继续医学教育，2018，10（4）：70-72.
[3]罗灏.显微外科手术治疗股骨头无菌性坏死分析[J].中国继续医学教育，2019，11（18）：93-95.
[4]孙宇一，张哲，张新明.显微外科技术治疗骨科创伤修复188例临床观察[J].中国继续医学教育，2015，7（32）：96-97.
[5]刘瑞鹏，李华阳.显微外科手术治疗高血压脑出血[J].中国继续医学教育，2016，8（7）：90-91.
[6]管清霞.显微外科手术治疗斜视的临床疗效分析[J].中国继续医学教育，2015，7（8）：64-65.
[7]谢蟪旭，李龙江.显微外科手术教学方法改进的探讨[J].四川生理科学杂志，2017，39（1）：53-54.
[8]谈伟强，胡艳艳，张丁叮，等.针对临床医生开展显微外科技术培训的探索与实践[J].中国继续医学教育，2018，10（26）：5-7.
[9]顾玉东.显微外科基本理论与操作[M].2版.上海：复旦大学出版社，2011：9-10.
[10]曹烈虎，牛云飞，魏强，等.阶梯式显微外科技能实训教学和考核模式的教学设计与探索[J].卫生职业教育，2016，34（21）：28-39.
[11]林煌.传统教学引入PBL模式结合在研究生显微外科教学培养中的探索体会[J].继续医学教育，2017，31（9）：43-44.
[12]杨蓊勃，蒋纯志.手、显微外科临床实习的教学体会[J].医学研究杂志，2017，46（7）：194-196.
[13]李雷，巨积辉，侯瑞兴.手外科新入培专科医师的带教与培养[J].中国毕业后医学教育，2019，3（1）：84-86.
[14]林煌.TBL显微外科教育模式分析和探讨[J].继续医学教育，2015，29（4）：53-54.
今天，我们在这里隆重举行*县残疾人劳动就业培训基地挂牌庆典仪式，这是广大残疾人的福音，也是残疾人事业发展的一件大喜事、大好事。在此，我谨代表*县县委、县人大、县政府、县政协，对就业培训基地的挂牌表示热烈的祝贺！向莅临今天仪式的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎！向一直以来关心和支持*县残疾人事业发展的各级领导、各届人士表示衷心的感谢！
残疾人是社会上的，是特别需要社会帮助的阶层。残疾人事业是最崇高的事业，是社会福利事业的重要组成部分。改革开放以来，我县的残疾人事业取得了令人瞩目的成就，残疾人自身素质不断提高，生活状况明显改善，扶残助残的良好风尚逐渐形成。但是，我们也必须看到，我县3.56万残疾人作为一个特殊的群体，在生活、就业等方面还存在许许多多的困难和问题，在全县贫困人口中，残疾人所占的比重很大。尊重残疾人、关心残疾人，保障残疾人劳动权利，保护和促进残疾人就业，是党和政府的职责所系，是落实以人为本的具体表现，也是社会文明进步的重要标志。培训基地的建立，填补了县级残疾人培训基地建设上的空白，对帮助残疾人掌握一技之长，增强残疾人的自主能力，从根本上改善残疾人的生活状况具有十分重大的意义。各级各部门要进一步重视残疾人事业，支持残疾人工作，给残疾人以关爱和理解，为残疾人的平等参与创造有利条件，特别是要注重解决好残疾人的就业问题；残联组织要切实履行职责，为残疾人致富奔小康铺路搭桥；社会各界要进一步发扬理解、尊重、关心、帮助残疾人的良好风尚，多努力为残疾人解难题、做实事、办好事。